El TIC de las abejas!

Aupa!

Hoy os vengo a presentar otro de los trabajos que hemos realizado en esta asignatura, el último. Este, como podéis ver es una actividad que hemos puesto en práctica en Luzaro, Deba, con los niños de 5 años. Como el trabajo consistía en crear una actividad relacionada con las TIC, hemos grabado y sacado fotos a las actividades que hemos hecho. Aquí os dejo la ficha de la actividad con más detalles:

Como habéis leído, la actividad consistía en una introducción al mundo de las abejas, porque así nos pidió la profesora, presentamos un Prezi simple y gracioso:

Con todo esto hemos realizado un pequeño montaje, aquí están las fotos que han sacado los niños!

Estuvimos muy a gusto realizando la actividad con los niños, y a la profesora también le gustó la presentación que hicimos, y nos pidió que le diéramos el Prezi!! Para nosotras eso es un alago, ya que ella va a enseñar a las otras profesoras para que trabajen esto en clase. 

La narrativa TICgital

Kaixoo!

Hoy no hemos tenido clase de IKT, pero os quiero presentar el trabajo de la narrativa digital! Hoy hemos presentado nuestro trabajo modular de este cuatrimestre, el tema que hemos trabajado ha sido "Diferentes estructuras familiares en la escuela". Por eso la narrativa que hemos creado se basa en eso.

En cuanto a las presentaciones, hemos utilizado in Prezi, para darles a conocer nuestro trabajo realizado con mucho esfuerzo y tiempo. Estábamos muy nerviosos y ansiosos para presentar el trabajo. Bueno, no me alargo más, aquí os dejo el cuento del que tanto he hablado últimamente.

Últimos TICtoques a la narrativa!

Muy buenas!

En la clase de hoy hemos seguido con la narrativa. Ya hemos empezado con el trabajo, vamos a hacer con Moovly. Aunque en la anterior entrada explique algunos programas con las que podíamos hacer, hemos pensado hacerlo con este ya que algunos grupos han elegido el único programa que nos valía para nuestra idea. Es esta la razón por la que hemos escogido este programa, aunque no dé mucho juego con las imágenes, nos vale para la idea que tenemos en mente, ya nos falta poco para terminar!

Hoy hemos grabado el audio del cuento, solo falta montarlo y dar los últimos toques al video! Ya empieza a notarse el cansancio los nervios...

DisTICtos programas para hacer cuentos

Muy buenas!

En la clase de hoy hemos estado cotilleando nuevos programas para hacer la narrativa digital. Aunque algunos ya los habíamos manejado, otros eran nuevos, y nos han parecido buenas herramientas para EI, cada uno con sus características, sus pros y sus contras. 

Pancho y la máquina de hacer cuentos: esta aplicación nos ha parecido muy simple, con pocas escenas y personajes, y tampoco puedes guardar el cuento que has hecho. Pero para los niños pequeños y las actividades de clase nos ha parecido utilizable.

Powtoon: esta aplicación me ha gustado bastante, ya que tiene distintos personajes y escenas que puedes combinar, y también puedes subir desde tu ordenador imágenes y audios. Esta aplicación, en cambio, me ha parecido un poco difícil para que manejen los niños pequeños, pero para los que son un poquito más mayores es genial!

Storybirds: esta aplicación tiene un montón de imágenes, y te da juego, pero no puedes insertar imágenes desde tu ordenador, y por esta razón puede que la historia no tenga un continuo coherente, ya que los personajes solo aparecen una vez.

Storyjumper: tiene muchísimos temas diferentes con escenas y personajes distintos, puedes combinarlos como quieras y como he dicho, hay mucha variedad. Lo único que puede tener en contra esta aplicación es que no se le puede adjuntar audio. 

Lo mejor será que entréis y que averigüéis por vosotros mismos!

Primeros pasTICtos al final...

Holaa!

La clase de hoy hemos dedicado al trabajo modular, ya que en esta semana le corresponde a la clase de IKT. Primero hemos terminado algunos puntos que nos faltaban por hacer en el trabajo escrito. Y luego la profesora no a ha enseñado algunas narrativas digitales de los años anteriores, ya que nosotros también tenemos que hacer uno y estamos un poco perdidos.

La clase de hoy nos a servido para terminar algunas cosillas, y también para hacernos una idea en que consiste la narrativa digital, que programas podemos usar, ... y también darnos cuenta de que ¡ya falta pocoo!

VIDEO MONTAJE

Kaixoo!

Aquí os dejo el video montaje que hemos hecho con las fotos que sacamos cuando hicimos la visita guiada. El programa que hemos utilizado es el Movie Maker.

Espero que os guste!

InvesTICando Zotero!

Buenaas!

En la clase de hoy hemos estado viendo el funcionamiento de Zotero. Es una aplicación que se puede adquirir gratuitamente, y sirve como una biblioteca virtual, donde puedes guardar todos los libros, articulos, ... quie quieres y esta aplicación te hace la referencia bibliografica con los regramentos del APA.

Es una herramienta muy útil, y pienso que vamos a usar mucho, dado que en nuestros trabajos manejamos muchos articulos, libros, y tambén tenemos que hacer la bibliografia.

Primero nos hemos registrado y hemos bajado la aplicación; de esta manera hemos visto como sincronizaba los nuevos artículos guardados automáticamente en la web y en la app. El profesor también nos ha enseñado hacer la bibliografía con Zotero. ¡es genial! porque ordena las palabras como es debido y también las referencias en el orden alfabético.

Me ha sorprendido muy positivamente aunque me ha costado seguir el ritmo de la clase en algunas ocasiones. Habrá que seguir practicando y salseando en casa!

Visita TICada

Muy buenas!

La clase de hoy ha sido muy diferente comparando con los que hemos tenido hasta ahora. ¿Sabeís porque? Porque nuestro profesor ha pensado que sería bonito que a los alumnos que venían de puertas abiertas, les hiciéramos de guía. Al principio la idea me ha asustado, pero en seguida me he tranquilizado, y hemos estado muy bien con nuestras alumnas de Irún.

Hemos hecho una visita guiada por toda la escuela, y hemos terminado en el aula pequeña del 5º piso, la biblioteca infantil. Hay hemos estado unos 10 minutos hablando sobre que les ha parecido la escuela, la estructura, ... Nos han dicho que se perderían muy fácilmente, pero les hemos respondido que eso es solo hasta que te acostumbras, y que es fácil.

Por último, una alumna nos ha preguntado que quería hacer el minor de Educación Especial, y a ver que le recomendaríamos. En nuestro grupo también hay una que quiere ese minor, y por el hecho de que está haciendo Educación Infantil, no le bale el minor para ejercer luego en esa especialidad, por eso les hemos dicho que sería mejor que escoja Educación Primaria, porque aquí sí que se puede ejercer en la especialidad.

Tengo que decir que el profesor tampoco se ha olvidado de las TIC, y hemos tenido que sacar fotos al edificio, alumnos, ... para luego hacer un montaje.

Curiosidades del Word

Muy buenas!

La clase de hoy ha sido muy práctica y muy sorprendente para mí. Hemos hehco cientos de trabajos en Word, y pensaba que ya manejaba eta herramienta, pero en la clase de hoy ,e he dado cuenta de que no es así, he aprendido un montón!!

Hemos empezado salseando con el tamaño de letra, el interlineado, encabezados, ... también hemos creado una portada con las posibilidades que da el mismo Word. Una vez hecho esto, hemos retocado las imágenes, cambiar colores, poner sombras y distintos efectos. 

Hasta aquí todo bien, pero lo complicado y nuevo ha empezado cuando ha dicho que íbamos a hacer una plantilla. Yo ni siquiera sabía que se podía hacer esto, y tampoco sabía que era una  plantilla de Word hasta que el profe lo ha explicado.  Ha dicho que es una plantilla con una serie de características ya de por sí, que cuando empecemos a hacer nuestro trabajo nos dará muchísimo menos dolor de cabeza y será muchísimo más fácil organizarlo todo y sobre todo hacer el índice. 

Y pues eso, en la clase de hoy cada uno ha diseñado su propia plantilla con las indicaciones que ha dado el profesor. 

Esta clase ha sido muy productiva y he aprendido mucho, además creo que le vamos a sacar mucho partido a lo que hemos aprendido, ya que tenemos que entregar muchos trabajos escritos en la universidad y tendremos que entregarlos también cuando seremos profesores. 

¿QUE TIPO DE PROFESOR ERES?

Buenas!

Hoy hemos hecho una encuesta para saber qué tipo de profesor somos según la utilización y la relación con las TIC. Aquí os dejare la encuesta para que vosotros la podáis rellenar y descubrir vuestra identidad en cuanto a las TIC.

Después de hacer este test, mi resultado ha sido muy variado: estoy convencido de que las tecnologías facilitan muchísimo el día a día, y soy bastante práctica en cuanto a eso. Pero como el resultado de la encuesta refleja, aún soy un poco resistente a la hora de utilizarlas en el aula y pienso que el uso de la tecnología debe ser moderada.

Después nos ha hablado de dos trabajos importantes que debemos hacer en esta asignatura: el primer trabajo es poner en práctica en un centro escolar una actividad diseñada por nosotros mismos que tenga relación con las tecnologías. El segundo trabajo, vamos a realizar cuando venga la otra profesora y tiene relación con el trabajo modular.

A continuación ha empezado a explicar in poco la teoría sobre el nuevo Decreto de Educación Infantil, el cual lo tenemos en egela. Tiene dos áreas de EI, y también de competencias: transversales y disciplinares, y una tercera que es la digital.

También hemos hablado sobre las características de la WEB 2.0, que me ha parecido muy interesante y muy práctico. Otro de los temas que hemos discutido ha sido "Cultura Impresa VS Cultura Digital" y otros muchos artículos y tablas: "Bloom VS Bloom para era digital", "Un modelo integrado de alfabetización ante la Web 2.0", "Dimensiones de la Multialfabetización", "Dimensiones de la Competencia Mediática", "Decálogo para el uso de las TIC en el aula" y "Dimensiones de la Competencia para el Tratamiento de la información y Competencia Digital".

SEGUNDO DÍA DE PRESENTACIONES

Buenas!

Hoy hemos seguido con las presentaciones, el otro día nos tocó hacer la narración, y hoy nos ha tocado hacer la presentación.

Aquí os dejo nuestro prezi que hemos utilizado como soporte en la presentación. 

Presentación: "Cómo aprender a ser maestra"

Buenas!

Hoy nos tocaba hacer las presentaciones de los artículos que el profesor nos mandó para preparar a casa. Estas presentaciones tenían que ser visuales, y para ello hemos tenido que probar muchos programas diferentes.

Antes de empezar con las presentaciones, hemos manejado la plataforma Egela, poniendo una corta presentación de nosotros mismos. y luego hemos hecho un formulario en Drive, una herramienta muy sencilla y cómoda.

Mientras unos hacían las presentaciones otros han tenido que valorarlas, incluyendo también el comportamiento de los oyentes. Nos ha tocado a nosotros hacer la valoración del grupo ALA. Nuestra valoración ha sido la siguiente:

TEMA: CÓMO APRENDER A SER MAESTRA

La idea de presentar el artículo que han leído ha sido muy original, ya que lo han presentado a través de un vídeo doblado con sus voces. La verdad es que ha sido una idea muy creativa, pero creemos que al principio, el tono de voz ha sido muy monótona. Además, debemos añadir que nos a sorprendido que una de las participantes del grupo no haya participado en la grabación, aunque después haya explicado y dado una final a la presentación. Al principio han hecho una pregunta a los compañeros de clase, y al acabar, hemos hecho un debate respondiendo a esa pregunta expuesta al comienzo. Esa pregunta ha sido la siguiente: ¿Creéis que hay relación entre las TIC y el género?

Al principio nadie ha contestado a esa pregunta, pero después de escuchar la información, sí que han participado algunos compañeros de clase. Pero es verdad, que ha sido el profesor el que ha empujado a los compañeros a hablar, dando él al final una explicación más extensa a esa pregunta.

En cuanto a los oyentes, tenemos que decir que mientras duraba la presentación, todos han estado atentos, pero que cuando han empezado las preguntas y explicaciones del profesor ha empezado el caos ...jajaja Ese es el único momento donde hemos oído un poco de murmullo.

Para que podáis opinar vosotros, mirar el siguiente vídeo (la presentación del grupo ALA):

Nueva TICprograma: SLIDELY

Buenas tardes!

Hoy en clase de las TIC hemos probado muchos nuevos programas. Primero hemos estado salseando el Google+, y hemos formado parte de una comunidad. Luego, también hemos chateado con el Hangouts, ha sido divertido!

Después de hacer todo eso, nos ha dicho que saliéramos de clase para sacar 5 fotos relacionadas con las tecnologías. Con estas fotos hemos creado un video montaje con Slidely (que os voy a poner abajo). Me ha parecido una herramienta muy útil, para hacer videos o collages con los trabajos que hacen los niños y luego enseñarselos tanto a ellos como a sus padres. 

Mira mi video!

Leire Izagirre Mendizabal de Slidely by Slidely Slideshow

BIENVENIDOS AL MUNDO DE LAS TIC!

Buenas!

Hoy hemos tenido la primera clase de las TIC, la clase se ha dividido en dos partes. En el primero Daniel, el profesor, nos  a explicado cómo iba a ser la asignatura, que trabajos tendremos que hacer, ... me he quedado con ganas de aprender y trabajar. Estoy muy entusiasmada con el trabajo que tenemos que hacer, me gusta mucho grabar y hacer vídeos, editarlos, y enseñárselo a la gente. Para ser la primera clase he salido con muy buena sensación. Espero que siga así! En la segunda parte de la clase, creamos un blog y también una cuenta de Google +, una herramienta muy fácil de utilizar que me sorprendió gratamente.

Para finalizar, querría destacar la importancia de esta asignatura, ya que no cabe duda de que la escuela es reflejo de la sociedad, por lo que las tecnologías deben de introducirse en el aula, pero nunca excediéndose. Por lo cual, espero aprender mucho sobre las tecnologías y su uso, para poder darles una buena utilidad en un futuro.

Hasta la próxima!